繼11月15日、11月22日、11月29日外科規(guī)培醫(yī)師李常寧、婦產(chǎn)科規(guī)培醫(yī)師劉安琪、全科規(guī)培醫(yī)師李婷分別為住院醫(yī)師做“闌尾炎”、“子宮肌瘤”、“心力衰竭”授課后，12月7日在醫(yī)院學術報告廳進行了規(guī)培醫(yī)師的第四場授課活動。此次授課的是超聲醫(yī)學科三年級規(guī)培醫(yī)師劉暢，她為在培住院醫(yī)師詳細講授了甲狀腺的超聲表現(xiàn)和甲狀腺結(jié)節(jié)C-TRADS分級，并分享了她在規(guī)培學習中遇到的特殊甲狀腺結(jié)節(jié)病例-甲狀腺“木乃伊”結(jié)節(jié)和這類患者的癥狀、體征、診斷和治療。授課結(jié)束后，作為學員導師的超聲科梁杰主任對劉暢的授課表現(xiàn)進行點評，肯定了她扎實的理論基礎、與學員間良好的互動，病例選擇上也很適合與大家分享，圖文并茂、栩栩如生，給住培醫(yī)師們帶來一場精彩的授課。
在已開展的規(guī)培授課中，授課醫(yī)師基本都是圍繞疾病名稱進行授課，書本成分偏多，臨床實踐結(jié)合較少，有的規(guī)培醫(yī)師授課缺乏互動，亮點不突出；有的規(guī)培醫(yī)師講課現(xiàn)場互動好，還能指出考試重點加以強調(diào)。
雖然醫(yī)院規(guī)培醫(yī)師授課活動剛剛起步，規(guī)培醫(yī)師授課效果還有待提高，但相信此類活動不但能夠促進規(guī)培醫(yī)師對本專業(yè)臨床知識的深入掌握，提高規(guī)培醫(yī)師臨床思維，還能提升規(guī)培醫(yī)師教學課件制作能力和教學講授能力，通過“以教促學”、“互助互學”的方式，促使住院醫(yī)師多角度、深層次學習習慣的養(yǎng)成，對住院醫(yī)師增強團隊意識，提高臨床綜合能力非常必要。
供稿 | 科教科
編輯 | 宣傳科
